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第二十一章整顿蒙学礼仪

第二十一章整顿蒙学礼仪 (第1/2页)
  
  不过是名字有些相似,碰巧会画画,画了一幅不入流的同名画作《奔马》罢了。
  
  李平看到徐秀才干净的手指,不由蹙眉:“徐秀才,还是不习惯用粉笔吗?”
  
  徐北宏摇摇头:“我试过,不好用,也用不好,干脆就不用。”
  
  徐秀才抵抗新生事物,他有预料。
  
  粉笔看似虽小,意义却是重大的。
  
  这玩意没啥技术含量,原料就是石膏,生石膏是药材,而熟石膏能用来做豆腐,这东西在店里买生石膏,也就两三文钱。
  
  买来的生石膏将其烧成熟石膏,放到由乌赫拉提前制作好的模具里,加入黏土搅拌,之后晒干即可达成。
  
  虽然无法跟后世的工业产品相媲美,能在黑板上留下清晰的痕迹,那便足够了。
  
  徐北宏之所以抵制用粉笔来上课并不只是书写习惯,更重要的是读书人心中那份架子,用粉笔写字,弄得一身灰,这对读书人而言,有辱斯文,另外就是这套教学方法毫无用处。
  
  “走吧,让你看看,我是怎么用的。”
  
  李平招呼着徐北宏,准备给他演示一遍。
  
  这所山寨蒙学,由两间草棚打通而成,还有一间是就是徐北宏的住处。
  
  里头搁置着十来根木匠制好的长椅,三三两两学生同坐在一根长椅,人手一本蒙书《三字经》一块小黑板,一张破布,景况是极其寒酸。
  
  古人没有完整的教育系统,只有历代传下来的先生礼,弟子规。其教学方法就是老师带着弟子们读,接着弟子摇头晃脑地背诵,老师再逐字分析讲解,然后答疑解惑,基本就没了后续。
  
  等到弟子成了老师,把老师那套教学模式搬过来一用就好了。
  
  但眼下在这个教室里,这套教学就出现了问题,寻常蒙学私塾一位先生最多不过带一二十位学生,通常不会超过十个,可如今教室一窝就是五十个孩童。
  
  也难怪徐秀才一脸郁闷的样。
  
  人家也有话说了,你让我带的都是什么人,教室里大小都有,小的不过六七岁,调皮捣蛋,大的十四五岁,朽木不可雕。
  
  如果不是靠这份先生工作吃饭,估摸着徐北宏当时就想卷铺盖走人。
  
  见到李平和徐秀才进了教室,张虎子和钟田海带着学生们吆喝起来,两人年纪虽然较大,但李平没放过他们,连带矿场里几个差不多年纪的孤儿拉到教室学习认字。
  
  至于矿场的活计,李平让出了一份矿钱平摊到他们身上,让他们每天完成一半的课程。
  
  起初李平打算让村里的青年们脱离矿场活计投入到学习中,可后来发现不现实,太穷了,没法。
  
  真希望乌赫拉那边进展能快一些。
  
  教室里的人都齐了,就听到一阵纷杂的喊声:“先生好!”徐秀才有气无力地嗯了一声,摆手示意他们坐下。
  
  “慢着!”
  
  李平蹙眉望去,学生们无精打采,一个个垮肩塌腰,哪有半点学生样。
  
  “虎子,田海!”
  
  李平让两个少年出列,站到讲台前面。
  
  “没点精神劲,喊先生好,怎么能如此随意,你们跟着我学,看好了!”
  
  李平沉声说着,接着收腰挺胸,两手紧贴裤缝,朝着徐北宏,恭敬地朗声喊道:“先生……好!”
  
  
  
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